Innovación
Escrito el 20 de Mayo de 2008 a las 7:54
A ver si nos enteramos, señores: la innovación no es algo que simplemente ocurre, como la venta no es algo que simplemente ocurra, o la facturación, la limpieza de la oficina o la formación. La innovación, señores, es un proceso más de la empresa y como tal debe ser gestionado. Me encuentro con demasiada frecuencia con empresas en las que el concepto de “innovación” consiste en decirle a los empleados que deben ser creativos e innovadores y luego abrir un buzón de sugerencias o una intranet que languidece y duerme el sueño de las herramientas en las que se puso demasiada fe. Porque esa es otra, señores, ya esta bien de poner tanta fé en las herramientas. “Necesito una herramienta para implantar Scrum”, leía hace poco en un foro. “Recomiéndame una herramienta para gestionar mi tiempo”, me pedía hace tiempo un compañero. Que no es eso, señores. Que no.
En General Electric, por poner un ejemplo, tienen un evento llamado GE Workout, en el que mandan a 30, 40 o 50 trabajadores fuera de la empresa tres días: nada de trabajo, nada de correo, nada de teléfonos móviles. Durante esos tres días, los trabajadores piensan en formas de hacer mejor su trabajo, producir mejores resultados o introducir mejoras en los productos, y compilan una lista con todas las sugerencias. El compromiso de GE es que en 48 horas un ejecutivo revisará la lista de propuestas y aprobará una serie de ellas (no todas). Y a partir de ahí se espera que sea el propio equipo de trabajo el que implemente dichas mejoras (que esa es otra: proponer está muy bien, pero luego hay que estudiar, aprobar e implementar…¿Váis viendo como sí que es un proceso?).
En Toyota, el templo del Kaizen (mejora continua), cuentan que Taiichi Ohno increpó un día a un responsable de zona porque los estándares que tenía colgados bien visibles (otra de las prácticas magníficas de Toyota) habían amarilleado con el tiempo. Ohno le dijo “es usted un ladrón: usted roba su sueldo todos los meses. Su trabajo es mejorar los estándares constantemente, y estos estándares tienen por lo menos un año y medio. ¿Para qué le pagamos a usted?“. De hecho, la gente que empieza a leer sobre el sistema de gestión del talento en Toyota y el tremendo foco que hay en cuidar, formar y delegar en los empleados y en los equipos de trabajo pueden formarse una imagen equivocada del Taiichi-San: por lo visto era un ogro de cuidado. Pero tenía las cosas muy claras.
En 3M todos los empleados tienen un 15% de tiempo para dedicarlo a proyectos de investigación y desarrollo, tengan que ver con su area de competencia o no. Todos los empleados, desde el CEO hasta el conserje. Todas las ideas son bienvenidas, y nunca se coharta la creatividad de nadie con comentarios tipo “menuda chorrada” o “nosotros no hacemos eso”. En Google, si no recuerdo mal, hay un 20% de tiempo para proyectos “personales”, ya sean un blog, una web, una nueva aplicación… Tened en cuenta, jefes tiranos del mundo, que el cerebro humano estándar no tienen más de seis horas realmente productivas al día cuando hablamos de tecnologías de la información (programación, creatividad) y no de apretar tuercas. Así que nada de llevarse las manos a la cabeza: vuestros empleados probablemente ya están dedicando esas una o dos horas al día a temas personales (messenger, web, correos electrónicos, café con los compañeros…). Y perseguir un 100% de productividad es inutil y dañino, como os contará cualquier administrador de servidores. Por encima del 80%, solemos entrar en trashing, algo de lo que hablaré otro día, pero que podemos resumir como abarcar mucho y apretar poco.
Así que ya sabéis: si queréis innovar y competir en el mundo 3.0 que se nos viene encima, es mejor que empecéis a pensar en cómo vais a institucionalizar un proceso de innovación en vuestra empresa. Por supuesto, podéis buscar quién os eche una mano… O:-)
Tus plantas, en twitter
Escrito el 27 de Febrero de 2008 a las 20:29
De los creadores de la planta que manda un SMS cuando necesita agua llega ahora una nueva aplicación que permite el seguimiento en tiempo real de la planta en Twitter, ese servicio web que permite contarle los aspectos más aburridos de nuestra vida cotidiana a una gran masa de población a la que no le importa lo más mínimo qué estamos haciendo en un momento dado. Se veía venir. Ahora puede añadir sus ficus a la lista de amigos y recibir su estado en tiempo real. Si están “secos” mandarán el aviso de socorro pertinente, subiendo en intensidad y frecuencia si no se les hace caso.”
Y lo peor es que hay plantas que tienen más seguidores que yo…Tamos locos…
Vía El Mundo y mi amigo Pepe ![]()
Vence tus miedos. Atrévete. Cambia.
Escrito el 1 de Diciembre de 2007 a las 11:01
Una muy buena noticia: vuelve a la carga con fuerza Semana Vista, el blog de gestión del tiempo y productividad personal. Imprescindible. Precisamente siguiendo su feed he encontrado esta interesante frase de Victor Hugo, que me ha recordado que no había subido al blog este IMPRESIONANTE video. Agarráos bien a la mesa.
Wow. Tiene bastantes narices que este pedazo de anuncio sea de unos grandes almacenes. Ya podían aprender los que quieren fomentar la cultura emprendedora en España…
Si las compañías tradicionales fueran web 2.0…
Escrito el 25 de Septiembre de 2007 a las 21:04
Sin palabras. Vía Virtual Generations.
Como NO usar Power Point
Escrito el 26 de Julio de 2007 a las 13:10
Magnífico video calentito desde el blog de Ismael El-Qudsi (un saludo, chavalote, nos vemos en el EBE, ¿no? Por cierto, te ha quedado genial el logotipo con la caricatura de Geek In Love), vía Consultor Anónimo. Además es un tema que ya he tratado alguna vez en este blog.
Aparte de la panzada de reir, un resumen de las recomendaciones para los que no tengáis paciencia o no os lleveis bien con el inglés:
- Error número uno: incluir en la diapositiva todas y cada una de las palabras que vas a usar. Aunque esto tiene la ventaja de no tener que memorizar la charla, hace que tus diapositivas sean aburridas, apelotonadas y feas, y perderás a tu audiencia antes de llegar al final de tu primera frase.
- Utilizar el corrector ortográfico. Si hay palabras subrayadas en rojo, compruébalas.
- No usar demasiados “bullets”. Utilizar los bullets solo para las palabras clave. Si usas demasiados bullets, las palabras clave no resaltarán. De hecho, como dice el cómico, el término bullet se acuño debido a la gente que disparaba a presentadores molestos
. - Cuidado con los malos colores de fondo (pueden producir distracción, confusión, dolor de cabeza, nausea, vomitos y pérdida del control de la vegiga
). - Cuantas más diapositivas, menos útil suele resultar la presentación.
- Cuantos más datos incluyes en tu diapositiva, más dificil es de leer.
- Demasiada animación y la gente empezará a distraerse pensando “vaya, que guay”.
- La fuente que usas dice mucho: si usas Courier New quiere decir que eres organizado y estructurado. Matisse quiere decir que tiene inquietudes artísticas. En cambio si usasTimes New Roman la gente sabrá que eres un vago apático que siempre usa la fuente por defecto
.
En fin, mejor que lo veáis vosotros mismos…
Una de Scrum
Escrito el 26 de Julio de 2007 a las 11:23
Me encanta Scrum. Me parece elegante en su simplicidad, pero que nadie se lleve a engaños, es un framework muy poderoso siempre que se respeten a rajatabla sus reglas. En este sentido, ocurre como decía el ScrumMaster Miyagi:

Tu Scrum “sí”…Vale. Tu Scrum “no”…Vale. Tu Scrum “supongo”, tarde o temprano…¡Chof! Aplastado como uva.”
Supongo que eso fue lo que le ocurrió a Chuidiang en su fallido intento por implementar Scrum. Tal como comenta Rodrigo Corral en el más que recomendable blog sobre programación “La masa, el ladrillo, la bota, el bocadillo…“, nadie dijo que Scrum no requiriese un esfuerzo. Y es que uno lee cosas como Scrum en cinco minutos o explicando Scrum a mi abuela y parece que esto es coser y cantar, pero no se debe confundir simplicidad con inmediatez: si uno se aventura por las aguas de Scrum sin contar primero con la experiencia necesaria en gestión de proyectos se puede acabar convirtiendo en el Scrum Master Jar Jar Binks (lectura MUY recomendada a la que llegué vía Navegápolis, igualmente recomendable).
Y no quiero decir que los documentos anteriores no sean estupendos (yo los tengo guardados y los uso). Pero no es lo mismo leer un artículo sobre física cuántica que ponerse a acelerar partículas al frente del CERN. En este sentido, a los que queráis profundizar en el uso y ventajas de Scrum os recomiendo fundamentalmente dos lecturas (aunque posiblemente no descubra nada a los que ya estáis metidos en el ajo): Agile Project Management With Scrum de Microsoft Press es el clásico, y tiene una definición muy concisa de los procesos y reglas de Scrum. No obstante, la parte relativa a las anécdotas y experiencias implementando Scrum es un poco oscura para mi gusto, quedándose en la superficie del proceso y no entrando en los detalles del día a día. En ese sentido es muchísimo más revelador el documento Scrum and XP from the trenches que, además, podéis descargar grauitamente.
Este último es sin duda magnífico, ya que está imbuido de la misma simplicidad que destila Scrum pero además te muestra al detalle cómo implementaron Scrum en una organización real, justificando cada una de las decisiones. Por ejemplo, comentan que sus Sprint duran tres semanas, y explica que es la longitud óptima a la que llegaron después de hacer varias pruebas, en las que comprobaron que si los sprint eran muy cortos, como prefieren los dueños de producto, se conseguían más entregas, más ciclos de realimentación pero también un mayor costo en términos de gestión (más reuniones de sprint, más documentación). En cambio, si los sprints eran muy largos, como prefieren los desarrolladores, había más tiempo para desarrollar, documentar y probar, además de tener menor carga de gestión, pero a cambio los desarrollos eran menos ágiles. Al final, comentan, la longitud del Sprint es un compromiso entre desarrolladores y dueño del producto, y ellos llegaron al compromiso de las tres semanas. Finalmente recomienda que, una vez escogida una longitud de Sprint, esta se mantenga inalterable para todos los equipos, de forma que se vaya formando a los mismos y acostumbrándolos a trabajar en esos plazos. Así es más fácil estimar qué se puede hacer en el Sprint y qué se saldría de las capacidades reales del equipo.
Bien, eso es gestión de proyectos en estado puro. Es incluso más, entra en el ámbito de la cultura corporativa y la madurez de las organizaciones en la gestión de proyectos. Y todo ello sin complejas fórmulas, tremendas herramientas ni farragosas burocracias. Además está mucho más justificado que el “los sprints duran 30 días y uno debe mantener el plazo” del libro de Microsoft. A lo largo del libro explican desde “trucos” para gestionar las reuniones de sprint hasta los campos que debería tener una lista de tareas de sprint o de producto, pasando por cómo mantener un “cuadro de mandos” físico del proyecto y como interpretarlo a simple vista. Genial.
Otra cosa que me encanta de este último documento es el uso que hacen de los paneles en las paredes, las tarjetas adhesivas y las pizarras. A lo largo de mi experiencia como gestor de proyectos, he encontrado que una pizarra en blanco y un taco de post-its son de las herramientas más poderosas con las que uno puede contar, y no estoy exagerando. Lo que pasa es que, y de nuevo entroncamos con Scrum, su elegante simplicidad hace que muchos no se las tomen en serio y piensen que uno está jugando a los consultores y perdiendo el tiempo cuando encierra al equipo a cal y canto y entre todos se dedican a pegar post-its por todas las paredes como si quisieran cambiar la decoración del edificio.
En cualquier caso, ¿Está Scrum orientado sólo a los desarrollos de software? ¿Podría usarse Scrum como método de productividad personal, en una especie de “Scrum de a uno“? ¿Son equivalentes el perfil de ScrumMaster y el del ProjectManager? ¿Merece la pena la certificación ScrumMaster? Creo que son preguntas interesantes a las que iré dedicando algo de tiempo en el futuro.
Como crear una Start-up en un fin de semana…
Escrito el 23 de Julio de 2007 a las 18:45
…”O no”, como dicen los creadores del concepto. La idea es brutalmente atractiva: juntemos a un grupo de personas durante un fin de semana en unas oficinas y creemos entre todos una aplicación web, o mejor dicho, una compañía de Internet: una puntocom. Utilizando las infaustas palabras de Mercedes Milá, se trata de un experimento sociológico, y como experimento ya hay unos primeros resultados: el primer fin de semana “start-up” tuvo lugar del 6 al 8 de Julio en Boulder, y ha sido en palabras de sus organizadores un fracaso, pero también un éxito.
Por fracaso se refieren a que no consiguieron lanzar la aplicación elegida, VoSnap, un sistema para la toma de decisiones en comunidad, en el límite de tiempo marcado (las 12 de la noche del Domingo). Pero el feedback recibido demuestra que sus organizadores se equivocaron al considerar la iniciativa un fracaso tan pronto. En primer lugar, no tuvieron en cuenta la tremenda acogida de la idea: 68 desarrolladores se juntaron durante 72 horas seguidas para lanzar la idea. En segundo lugar, como cuentan en el propio blog de la aplicación (Vosnap Blog), si bien es cierto que no consiguieron lanzar la aplicación sí que lanzaron una empresa. Y en tercer lugar ya han surgido candidatas a “startup weekend” en ciudades como Boston, Toronto, Nueva York…
Para lanzar la iniciativa en Boulder contaron con una oficina prestada durante el fin de semana, alojamiento web y… Poco más. Esto hace que cualquier resultado ya sea bastante considerable. Como ellos mismos decían al inicio de la idea, los objetivos eran conocer a gente interesante, lanzar un producto, conseguir algunas acciones y “pasarlo bomba”, algo que al parecer se ha conseguido.
Resulta muy interesante, no obstante, leer las conclusiones iniciales tras el fin de semana, en las que se analizan algunas de las razones por las que no se llegó a terminar un prototipo a tiempo. Entre ellas, el autor destaca no haber hecho énfasis en los objetivos (tener un prototipo antes de la hora límite, por ejemplo), haber dejado que surgieran “lideres” espontáneos que no tenían la cualificación adecuada, mientras que quienes sí la tenían se mantenían aparte, o implicar más al equipo completo en la toma de decisiones importantes.
¿Para cuando un StartUp weekend en España?
(artículo fusilado de El Blog Salmón, espero que su autor sepa perdonarme… :twisted:).
Vía Otro Blog+
Wow…
Escrito el 30 de Mayo de 2007 a las 22:45
..Y sigo encadenando los posts. Después del anterior, me he enterado de que fue el ganador (según os jueces, aunque el segundo según los votantes) de un concurso de “la mejor presentación del mundo” en SlideShare. Me ha llamado entonces la atención que las únicas que repiten entre la elección del jurado y la de los votantes son ShiftHappens y “Meet Henry”, esta que os muestro a continuación.
La presentación es sencillamente PERFECTA. Me ha encantado la comparación entre cómo son las diapositivas de Henry (fondo confuso que dificulta la lectura, listas de texto enumerando varios conceptos muchas veces superfluos o redundantes) y cómo deberían ser (fondo liso, un solo concepto, una imágen impactante y perfectamente integrada en la diapositiva). También me ha gustado como resaltan los conceptos del contenido, el diseño y la presentación. Que pasada y que envidia.
Vale, muchos pensaréis “esto no vale para mis presentaciones: tengo que hablar sobre demasiados conceptos”, o incluso “tengo que rellenar bastante más tiempo”, o “mi audiencia es demasiado seria para tanta foto”. OK. Echadle un vistazo a esta y llorad:
Para los que queráis seguir aprendiendo sobre las mejores presentaciones del mundo, echad un vistazo aquí. Ummm… Idea de negocio: consultoría en presentaciones y servicios de diseño de Power Point… ![]()
Discurso de Steve Jobs
Escrito el 18 de Mayo de 2007 a las 14:47
Este hombre acaba de convertirse en mi heroe preferido de todos los tiempos… Estoy pensando en quemar mi PC y comprarme un Mac…
Gracias a Recursos Para Pymes por los subtítulos en Castellano.
Gestión de Riesgos y Oportunidades
Escrito el 16 de Mayo de 2007 a las 21:00
La gestión de riesgos y oportunidades
¡Hola! ¡Que de tiempo!
Una de las razones por las que he pasado bastante tiempo sin actualizar el blog ha sido una fase de entregas de un bonito proyecto sobre el que espero poder hablaros en su momento (previa autorización expresa del cliente), pero que ha tenido que ver, en uno de sus bloques de trabajo, con la redefinición de procedimientos de una unidad operativa aportando un enfoque basado en la gestión de proyectos. Parece que dentro de poco podré tener unos cuantos casos de estudio que prueban que el concepto es válido. Albricias.
A lo que iba: el nuevo manual de procedimientos ha quedado, a mi juicio, muy bien. Es claro y conciso, y además el trabajo de definición de las distintas funciones de la unidad ha servido como ejercicio para reflexionar sobre la misión, la visión y los objetivos estratégicos de la misma, lo cuál - creo - ha dado un nuevo impulso al equipo en el desarrollo de la unidad y en la consecución de las metas que ellos mismos se han marcado dentro.
Curiosamente, ha habido una sóla función en el que hemos tenido ciertos problemas para llegar a una definición clara y a un conjunto de mejores prácticas aplicables por las personas que la desempeñan, y esta ha sido la gestión de los riesgos y oportunidades que se presentan en el ejercicio tanto de los proyectos encomendados a esta unidad como de los procesos rutinarios y estructurales de la misma.
En primer lugar: ¿Cuál es la diferencia entre un riesgo y una oportunidad? Un consultor te diría, probablemente, que todo problema es una “oportunidad de mejora”, por lo que si identificamos un riesgo (problema), en definitiva estaremos detectando una oportunidad (eliminación del riesgo). Nosotros finalmente optamos por una definición bastante canónica pero que no está extenta de cierta “área gris” entre ambos conceptos: un riesgo es algo que pretendemos evitar, algo para lo que todavía estamos a tiempo de tomar acciones que impidan su aparición, mientras que una oportunidad sería algo que queremos que ocurra, pero que requerirá de ciertas acciones y “empujones” para maximizar las posibilidades de su ocurrencia.
Muy bien, tenemos una bonita definición, pero ¿y como se traduce esto en la gestión de los proyectos?. En lo relativo a lal gestión de riesgos, hay bastante literatura al respecto: se trataría de identificar en una fase tempranalos problemas que pueden surgir y que significarían un desvío en tiempo, coste o funcionalidades; estudiar sus causas raices, definir las acciones que contribuyen a evitar su ocurrencia y reconducir el proyecto e incluir dichas acciones (¡importante!) en la planificación, observando a su vez los nuevos recursos necesarios para su implementación y contemplándolos en el plan general de proyecto (nota: levantad la mano los que tenéis un plan de proyecto formal, en papel o electrónico… Ummmm… Veo pocas manos levantadas…Muy mal, os recomiendo acudir a una empresa especializada en gestión de proyectos :mrgreen:).
Sin embargo me está costando localizar material de calidad sobre la gestión de las oportunidades, algo que parece mucho más complejo y que suele tener tintes más políticos, ya que en este caso hablamos de la aparición de un factor cuya consecución lograría aumentar las funcionalidades del producto, la satisfacción del cliente, o contribuiría a reducir tiempo y costes, por poner algunos ejemplos generales. Pareceria de lógica elemental pensar que si planteamos a la Dirección una serie de medidas que van a permitir reducir tiempo o costes en un proyecto, o añadir funcionalidades a un producto, nos van a poner una medalla por ser tan creativo y buen empleado… Pero lamentablemente no suele ser así. En la mayoría de los casos lo que ve la alta dirección es:
- Reducción de tiempo: Me va a costar recursos.
- Reducción de costes: Vamos a tener que invertir tiempo
- Añadir funcionalidades: Déjate de leches y centrate en los requisitos del cliente, si quieren más funcionalidades que las paguen.
- Mejorar la satisfacción del cliente: eso déjaselo a los comerciales, que a ti te pagamos para que termines el proyecto a tiempo y no te pases del presupuesto.
Aun suponiendo que contemos con una dirección comprensiva y proactiva, hay otro problema importante en la gestión de oportunidades: estamos generalmente entrenados para detectar y evadir los riesgos (al fin y al cabo, el cerebro aprende por el método de prueba-error), pero cuando le pides al personal técnico que detecte oportunidades generalmente te miran como si les pidieses que te trajesen un unicornio azul en el hipotético caso de que vieran uno. Y esto es porque la detección de oportunidades implica, necesariamente, un proceso muy creativo, siendo la creatividad algo “mal visto” generalmente en las empresas, porque si hacemos un brainstorming y lo pasamos bien, ya que la creatividad, que le vamos a hacer, es divertida, parece que estamos de fiesta en vez de trabajando.
Daos cuenta de la salvajada que estoy diciendo, pero que en muchísimos casos es así: las empresas no aprovechan oportunidades y no son creativas e innovadoras porque se supone que el trabajo no debería ser divertido. Frase para rotular en la pizarra y sobre la que reflexionar un buen rato.
En fin, os animo a que incorporéis la gestión de riesgos y oportunidades como un proceso más dentro de la gestión de vuestros proyectos. Y yo por mi parte procuraré compartir mis reflexiones al respecto de vez en cuando, que por hoy ya me ha salido un ladrillo considerable
.
Una de gráficos, blogs y enlaces
Escrito el 6 de Febrero de 2007 a las 15:00
Estos días detecto una serie de coincidencias importantes entre lo que leo en los blogs y lo que estoy haciendo en la vida real. Y yo no creo en las coincidencias: tengo un punto de vista mucho más kármico al respecto.
A ver si nos entendemos: No es que hago lo que leo en los blogs. Es que estoy haciendo cosas y, curiosamente, aparecen posts en los blogs que me ayudan con lo que estoy haciendo o simplemente me inspiran.
En concreto: Durante estos días estoy preparando una serie de sesiones de trabajo en las que vamos a usar RCA para determinar las causas raíces de determinados problemas, y me he estado enfrentando a la elección sobre el tipo de metodología, herramientas y gráficos a emplear. Asi mismo, para orientar los grupos de trabajo queremos organizar unas sesiones preliminares para transmitir los objetivos, lo cuál queremos hacer de una forma muy gráfica.
Y entonces me encuentro dos posts en los blogs que leo.
Uno de ellos en el imprescindible nodos en la Red de Mario, en el que precisamente emplea una técnica de RCA muy trabajada, muy TOC (por supuesto tratándose de Mario
) a medio camino entre CRT, ID y CLD (si, ya se, mucha sigla). Si no conocéis cualquiera de ellas, sinceramente os recomiendo que les echéis un vistazo. Como suele ocurrir, si no se implementan disciplinadamente no sirven para nada, y llevan a las personas a pensar que toda la teoría es inutil. La realidad es que, bien implementadas, estas técnicas estimulan el proceso creativo y analítico para detectar los problemas, causas, riesgos y oportunidades de tal forma que son los propios implicados los que determinan su cauce de acción, por lo que además favorecen la implicación y la participación.
El otro procede de un blog que sigo hace poco y que aprovecho para recomendaros igualmente, Legnita Press, orientado fundamentalmente a la Gestión de Proyectos, tema que como sabéis me apasiona hasta tal punto que he orientado mi carrera hacia él, y una de mis intenciones es convertir este blog en un repositorio de mi experiencia e información al respecto…¡Ah, los propósitos, que cosa tan bonita!
.
A lo que ibamos: En esta entrada concreta, en la que precisamente habla de la importancia de los gráficos, relacionan otro blog que he encontrado sencillamente genial: Indexed. Es la sencillez y la simplicidad elevadas a la enésima potencia. Los gráficos están realizados en tono humorístico, pero si los tomamos por la parte profesional es absolutamente increible lo que se puede llegar a decir con tres rayajos. Los que hacéis presentaciones power-point con diapositivas petadas de caracteres de tamaño 10, por favor, aplicaos el cuento.
Ah, y los que hacéis presentaciones con textos animados que van apareciendo letra a letra, que sepáis que por cada diapositiva que haceis Dios mata a un gatito… ![]()
Brainstorming (II)
Escrito el 11 de Diciembre de 2006 a las 15:05
Tal como prometí, la continuación del artículo sobre la realización de Brainstormings.
Nos quedamos al final de la fase de creación: Las ideas han ido surgiendo y se han ido anotando…Es importante insistir en que, si bien debe establecerse un límite horario, es igualmente importante fijar un objetivo cuantitativo, y mi consejo es fijarlo en el orden de los cientos de ideas. A veces no será posible, sobre todo cuando el objetivo de la sesión esté muy delimitado o el campo sea muy específico, pero es bueno marcarse objetivos ambiciosos.
Otra cosa que se me olvidó comentar en el artículo anterior: Invitad a gente de fuera. Los miembros de un grupo, equipo o Departamento pueden estar muy retroalimentados entre ellos con la misma información. Traer a personas de fuera - incluso mejor si no tienen ningún conocimiento sobre la materia - estimulará el proceso creativo. Además, el cruce de experiencias y conocimientos durante la fase de destilación puede ser crucial si de lo que se trata es de innovar.
Pasemos pues a la destilación. Durante esta fase, procuraremos no solo identificar las buenas ideas, sino ver qué podemos aprovechar de las que se descarten e incluso generar nuevas ideas derivadas de las que ya existen.
Al igual que en la fase anterior, existen unas reglas de obligado cumplimiento:
- ANOTAR LOS CRITERIOS DE VALORACIÓN: Usar frases comenzando con “Debería”, “Sería deseable”, “Es necesario que”. Esto nos servirá para evaluar las ideas de forma homogenea y no arbitraria.
- IDENTIFICAR GRUPOS O CATEGORÍAS DE IDEAS: Para esto, los mapas mentales son fenomenales. Si además habéis seguido mi consejo de usar post-it, podréis ir moviendo las ideas hacia las zonas del mapa a las que pertenezcan.
- REVISAR TODAS LAS IDEAS: Por extrañas, pequeñas o absurdas que parezcan, ninguna idea debería quedar si evaluar. Dedicadle al menos un minuto a cada una.Si, ya lo se, cien ideas a un minuto cada una son cien minutos…Nadie dijo que la creación de buenas ideas, de esas que marcan la diferencia, fuese rápida. Si queréis ideas rápidas y baratas, buscad algo en google…
(*) - CLARIFICAR LAS IDEAS Y LO QUE SIGNIFICAN: Durante la fase de creación dijimos que no valía criticar ni hacer preguntas. Ahora es el momento. ¿Que ha querido decir la persona que ha propuesta esa idea? ¿En qué funcionamiento estaba pensando exáctamente? ¿Cómo piensa que se implementaría?
- USAR FRASES CONSTRUCTIVAS, NO DESTRUCTIVAS: Si os dedicáis a reiros de los que han propuesto las ideas más absurdas, solo lograréis coartar el proceso creativo. Por otra parte, si no sois constructivos con una idea podríais dejar pasar algún aspecto de la misma que os de la clave de lo que andais buscando… Algunas frase de estimulo podrían ser:
- ¿Qué se podría hacer con esto?
- ¿Cómo podría modificar esto para aplicarlo a un nuevo uso?
- ¿Qué pasaría si se cambiase esto de alguna manera?
- ¿Qué cambios podríamos introducir para provocar mayor atención?
- ¿Por qué no arriba en vez de abajo?
- ¿Qué podríamos eliminar?
- ¿Qué se conseguiría si alteramos el orden?
- ¿Cuáles son las cosas opuestas?
- ¿Por qué no podría tener menos partes?
- ¿Y si dijésemos esto al revés?
- CLASIFICAR O PUNTUAR: Usar un baremo, bien con calificativos (excelente, interesante, no aprovechable) o con puntos (cero a cinco, cero a diez)…
- ELIMINAR CONSENSUADAMENTE LAS IDEAS QUE NO SEAN UTILIZABLES: Cuando una idea no vale, no vale. Hay que intentar exprimirlas y luego pasar a la siguiente. Pero si alguien piensa que la idea no es tan mala, quizás tenga razón. Preservadla hasta el final, cuando hagáis una segunda o tercera criba. Solo deberían eliminarse las ideas a las que todos penséis que no se le puede sacar más partido.
- TODO VALE: Da igual lo absurdas que parezcan las ideas. Precisamente cuando se agotan las respuestas convencionales es cuando empieza el proceso creativo.
- CANTIDAD ANTES QUE CALIDAD: Lo importante en esta fase es generar muchas ideas, agotar el saco de las preconcebidas, las lógicas y las evidentes
- PROHIBIDO CRITICAR: Las ideas no se critican. Todas las ideas valen lo mismo. No se permiten comentarios negativos:
- Eso no funcionaría
- Seamos serios
- Vaya tontería
- Esto no sirve para nada
- No tenemos personal / tiempo / recursos / presupuesto para eso
- ESTIMULAR/VALORAR LO DIFERENTE Y EXTRAÑO: Frente al punto anterior (no criticar), el contrapunto es precisamente premiar e incentivar las ideas que más se salgan de la senda habitual de pensamiento
- ROBAR IDEAS: No solo se permite, sino que se estimula y se premia el copiar las ideas de otros dándole otros matices
- TRABAJO EN EQUIPO (NO HAY “PADRES”): El director de la sesión debe conducir la misma y procurar que todo se haga según las reglas, pero ahi acaba su autoridad. No es su labor reñir a los que se saltan las reglas oi los que menos participan. Es el equipo el que debe tomar esa labor.
- ORGANIGRAMA PLANO (NO HAY “JEFES”): Si los integrantes del equipo están cohibidos porque hay Jefes en el mismo y no quieren discutir con ellos, contradecirles o temen parecer ridículos ante ellos, es preferible que los Jefes no participen. Lo ideal es que reine un clima de equipo y organigrama plano.
- TODOS PARTICIPAN (100% ENERGÍA): El equipo debe procurar estimular a los que más les cueste arrancar. Típicamente, al principio habrá personas que contribuyan poco, pero si logran saltar la barrera mental, se convierten en colaboradores al cien por cien.
- TRABAJO EN CÍRCULO: Si en un momento dado la sesión se atasca, repasar desde el principio las ideas generadas y tratar de generar nuevas ideas basadas en ellas o como combinación de varias.
- TOMAR NOTA DE TODO: Es responsabilidad del director de la sesión ir tomando notas de todas las ideas. Tambien es recomendable ir identificando areas o grupos de afinidad, para lo cuál es muy util usar el mapa mental que mencionaba al principio. Una técnica muy buena para esto es lo que los americanos llaman COW: Cards On the Wall, o sea, usar post-its u otro tipo de medio para anotar las ideas e ir pegándolas en la pared, lo cuál permite ir moviéndolas de sitio para acercarlos a grupos o areas de similitud.
- Centrar el propósito de la lectura (nodo central del mapa): ¿Por qué leemos este material en concreto?
- Enumerar y preparar las palabras clave relacionadas con el propósito central. Centrarse en esas palabras.
- Ir desarrollando el mapa rodeando el nodo central en el sentido de las agujas del reloj. Realizar una nueva rama, por ejemplo, para cada capítulo.
- Para cada nuevo nodo, repetir el proceso, rodeándo el capítulo con las palabras y conceptos clave expresados en el mismo
- No añadir más texto del necesario
- Utilizar colores e imágenes para que el resultado visual sea más impactante
- Muestra asociaciones entre los distintos conceptos
- Wikipedia
- Interesante entrada en el blog de Fernando S. , con multiples enlaces y recursos - ¡Recomendado!
- Evaluación de 21 días de MindManager - ¡Recomendado!
- Seven Step Project Mapping With MindManager
- Monografia sobre mapas mentales
Con toda esta información, es recomendable que el coordinador de la sesión realice un pequeño memorandum en el que explique el objetivo, los participantes, las áreas de ideas exploradas y las mejores que se han obtenido. Este tipo de documentos ayudan a demostrar a las organizaciones la utilidad del Brainstorming como técnica productiva.
(*) Esta frase me recuerda a una similar aparecida en una tira cómica protagonizada por Dogbert: “Puedo darle buenos consejos por una tarifa de 60.000$…También puedo darle malos consejos al precio reducido de 40.000$”
:lol:
Brainstorming (I)
Escrito el 6 de Diciembre de 2006 a las 22:18
Se abusa demasiado de este término. Cada vez que se juntan cuatro personas a discutir, pensar o darle vueltas a una idea, es que hemos estado de brainstorming. Pero si nos ponemos académicos, este término se refiere a una técnica concreta para estimular el proceso creativo y, como tal, tiene ciertas reglas y procedimientos. Voy a reflejar aquí las que a mi me constan y que he empleado, lamentablemente, en muy poquitas ocasiones (porque las empresas no suelen prestarse a estas frivolidades, fijate ellas que serias
) pero en todas ellas con resultados espectacularmente buenos - ya ves, lo que son las cosas ;-).
Ante todo, es necesario que una persona dirija la sesión. Solo en grupos que ya están muy acostumbrados a la mecánica del brainstorming aconsejaría prescindir de esta figura. El siguiente principio básico de un brainstorming (tormenta de ideas, para los puristas del idioma) es dividir la sesión en dos partes. Tres si lo hacéis con calentamiento.
Un calentamiento consistiría en hacer unas cuantas listas de prueba que no tengan nada que ver con el objetivo de la sesión. Por ejemplo, empezar nombrando cincuenta marcas de comida. Luego seguir con cincuenta prendas de ropa, cincuenta marcas de coche…¿Os acordáis del un-dos-tres?
. Da igual si se consigue llenar la lista o no, se trata solo de difuminar un poco la consciencia, comenzar a disociar las ideas y calentar un poco las neuronas.
A continuación hay que centrar el concepto de la sesión: ¿Por qué estamos aquí? ¿Qué queremos conseguir? Para no perder el foco, recomiendo reservar una pizarra o papelógrafo en el que ir realizando un mapa mental de la sesión.
Pasaríamos entonces a la primera fase del brainstorming: La fase de creación. Durante esta fase, todo vale. La cantidad vale más que la calidad. Se trata de fijar un número determinado de ideas (100, 200, 300…) e ir nombrando todas las que se nos vayan ocurriendo, por absurdas o inconexas que nos parezcan. Hay una serie de reglas que es importante cumplir:
Seguimos en otro post con la siguiente fase: La destilación…
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Stephen Pierce y los mapas mentales
Escrito el 3 de Diciembre de 2006 a las 8:00
Stepehen Pierce es un gurú del desarrollo personal, la marca propia y el marketing en Internet. Imparte seminarios sobre y, desde Stephenlive.com, publica un Vlog sobre optimización de negocios titulado “The power to create profits”. También publica su blog tradicional. Podéis encontrar muchos de sus videos en YouTube.
En este video concreto, muestra el proceso de creación de mapas mentales con un ejemplo muy interesante: Tomar notas de una lectura concreta para que sea más sencillo recordar los conceptos expresados en la misma.
Los pasos que menciona son el ABC de los mapas mentales:
Otro consejo que da - y este era nuevo para mi - es, cuando hayas terminado, realizar el mapa de nuevo de memoria para comprobar qué has retenido. Finalmente, aconseja (y yo lo suscribo) empezar a utilizar los mapas mentales para todo lo que se os ocurra: Tomar notas de una reunión, curso o conferencia, definir las taréas de un proyecto, organizar vuestro tiempo…
Mapas Mentales
Escrito el 27 de Agosto de 2006 a las 11:14
Hace poco, mientras preparaba un seminario sobre la Gestión de Proyectos, me topé con este libro en una librería y, tras ojearlo un rato, decidí comprarlo. La verdad es que por ahora no he encontrado buenos manuales sobre la materia en castellano, y este libro parecía bien estructurado e incluye algunos aspectos originales más allá del archiconocido PMBOK. El caso es que fue en este manual donde encontré por primera vez el concepto de los mapas mentales, y desde entonces me he convertido en un auténtico evangelista de esta herramienta.
Los mapas mentales (mindmaps, mindmapping) son gráficos radiales centrados en un concepto o imagen. El tema central se desarrolla y ramifica siguiendo el sentido horario. Durante los años 60, los trabajos de Allan Collins sobre memoria semántica y, más directamente, Tony Buzan sobre el propio concepto de los mapas mentales, demostraron que esta estructura facilita al cerebro la aprehensión de concepto total de una forma más eficiente que la estructura lineal del texto escrito, estimulan la creatividad y el uso de ambos hemisferios cerebrales y favorecen la integración de conceptos previos y una mejor organización de la información.
¿Sigues teniendo dudas? Vale, vamos con la artillería pesada contra la disonancia cognitiva: Roger Sperry obtuvo el premio nobel por su trabajo sobre la estructura de aprendizaje del cerebro, en la que se basan los desarrollos sobre mapas mentales.
Las posibilidades de uso de los mapas mentales son tan amplias como lo sea tu propia creatividad. Algunas de las aplicaciones más habituales son la descripción de proyectos o conceptos complejos, brainstormings, seguimiento de reuniones o simple toma de apuntes.
Los principios son simples: Se escoje una idea central (que ayuda a mantener la sesión o el diagrama on-topic, esto es, no apartarse de la idea central) y posteriormente se van añadiendo ramas siguiendo el sentido de las agujas del reloj. Cada rama pueda a su vez subdividirse, ramificarse. Con esas únicas pautas, existen además algunas recomendaciones:
Pero la fundamental es la siguiente: Los mapas mentales no son una herramienta para seguir haciendo lo que has venido haciendo hasta ahora. Si los usas bien, te permitirán cambiar para mejor la forma en que percibes y transmites los conceptos.
Aquí tenéis por ejemplo el Mapa Mental del seminario de Gestión de Proyectos que comentaba al principio:
Para el desarrollo de mapas mentales con las ayuda del ordenador, posiblemente LA herramienta sea MindManager, de Mindjet. No solo tiene una curva de aprendizaje mínima (¿10 minutos?) y documentación abundante, sino que cuenta con estupendas herramientas para la exportación de mapas mentales a office (word, power point, outlook, excel…), PDF e incluso exportacion a MS Project. Y lo que es más: Con un simple click convierte un mapa mental en una Web con mapa sensible, tabla de contenidos indexadas…¡Alucinante! Huelga decir que, desde que descubrí este programa, ya no uso cuaderno. Si además cuentas con un tablet PC, es posiblementela herramienta definitiva: Su coste se amortiza rápidamente (por si os lo estáis preguntando: No, no tengo acciones de Mindjet ni cobro por la publicidad
)
Hay otras herramientas, como Freemind, integrable con el gestor de contenidos Drupal. Pero, indudablemente, para alguien embutido en un entorno MS la opción es, lógicamente, MindManager.
Que yo sepa, no hay manuales en castellano sobre los mapas mentales y sus aplicaciones (ni siquiera una entrada en la wikipedia castellana)…¡Una oportunidad! ¿Alguien se anima?
Algunos links de interés:



